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    内蒙古了快三开奖结果:新湘版七年级美术下册《画家笔下的质感》第2课时教案

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    新湘版七年级美术下册《画家笔下的质感》第2课时教案
    课  题 第3课  画家笔下的质感 共 2 课时  第 2 课时
    教  学
    目  标
    知识与技能目标:能够理解并形象第描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受。   
    过程与方法目标:能运用绘画手段表现出几种不同的物品的质感。
    情感态度与价值观目标:关注生活中的景物,不断发现和感受质感之美。
    教学重难  点 灵活运用线条表现物体的质感。
    准确而恰当的表现物体的质感。
    教  法
    学  法
    欣赏、评述、尝试、展示
    教师教学活动设计 学生学习活动设计
    一、回顾复习,点评作业
    这个环节会讲到同学画面的表现方法,所以会问到一个问题,质感的表达方法有几种?常用的表现方法有哪几种?
    二、导入新课
    1、作品欣赏:
    《高原人》        摄影  赵志强
    《雪山下的篝火》    水彩  傅啓中
    《钢水.汗水》      油画  广廷渤
    讨论的结果:我们的画面深入刻画的程度不够,画面的空间感、物体的体积感都没表现充分,物体的质感表达不明确,形体塑造缺乏表现力。使画面显得粗糙,不够精致。
    2、要想表现物体的质感,首先我们要对物体的质感特征有所认识,分析常用几个类型静物的质感。
    a器物类  
    b透明物体 
    c瓜果、蔬菜类 
    d衬布
    3、对这四类物品的质感特征进行详细的讲解。
    三、方法探究
    1、展示图片。
    归纳:不同形状所表现的质感不同。
    2、展示图片,教师通过讲解和示范让学生认识不同线条、笔触所表现的质感。
    归纳:不同的线条表现不同的质感;不同的笔触表现不同的质感。
    用形状表现质感、用线条表现质感,用色彩表现质感。
    四、创作表现
    1、作业要求:课本P18页学习活动二,尝试运用所学的知识、技能,通过描绘特定的形象和质感,表现感兴趣的主题。
    2、学生练习,教师巡视辅导。
    五、展示评述   师生点评。
     
     
    学生说说表现质感的感受,回答表达质感的方法。
     
    1、分组讨论:
    通过我们的作业和这些作品的比较,找出我们的画存在的不足之处在哪里?我们的画面和这些作品的差别在哪里?
     
     
    2、分析部静物的质感特征及表现的方法。
     
     
     
     
     



    1、通过小组合作交流体会不同形状所表现的质感。
    2、学生欣赏用线条、笔触所表现的不同质感。
     
     
     
     
    学生根据作业要求进行质感的表现练习。
     
    学生互评。
    教 学
    反 思
     
     
           
     
     
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